TAREA 6º (RECORDATORIO: ¡¡MAÑANA NUEVA VIDEOTUTORÍA!!)
Matemáticas
- Pasamos a las páginas 214-215 donde estudiaremos el "área de triángulos y paralelogramos".
- Poner fecha y título del apartado en el cuaderno.
- El área es la medida de la superficie de una figura. Si recordáis para calcular el área empezamos como primer paso contando cuadraditos de 1 cm de lado como unidad. Pero existen unas fórmulas para cada figura plana que nos facilitan la tarea. Leer atentamente el cuadro azul de la página 214.
- Ver estos vídeos en el que nos explican cómo calcular el área de los triángulos y cuadriláteros paralelogramos (cuadrado, rectángulo, rombo y romboide) además del trapecio y nos repasan el perímetro.
- Recordad del tema anterior que vamos a usar las medidas de superficie. Aquí os la dejamos para que recordéis que se multiplica y divide entre 100.
- Por último, hacer las actividades 31, 32 y 33 de la página 215 en el cuaderno.
Lengua
Hoy repasaremos la unidad practicando con los contenidos estudiados en ella. Ir a la página 250. Poner fecha y título en el cuaderno "Repasa la unidad".
Hacer en el cuaderno las actividades 1, 3 y 4 de la página 250. Y a continuación identificar en las siguientes oraciones el complemento circunstancial e indicar a qué tipo pertenece (copiar las oraciones en el cuaderno y lo podéis subrayar poniendo CCT, CCL, CCCantidad...).
Abre el garaje con este mando.
Jugaremos al baloncesto esta tarde.
He comprado este vestido para la fiesta.
El barco navegaba muy escorado.
Hizo la carrera con su amigo.
Mi abuelo nació en un pueblo.
Juana y yo comimos mucho.
Lectura Comprensiva
Hoy pondremos a prueba vuestra memoria y velocidad lectora. Os dejamos dos fichas para mejorar ambas. Atent@s.
Valores
Hoy os compartimos esta bonita historia sobre lo necesarios que somos todos e importantes realizando cada uno actividades diferentes. Leer atentamente la información siguiente.
Ahora leer la siguiente reflexión y realizar en el cuaderno las actividades. Recordar dar respuestas completas.
Religión
¡Ánimo a tod@s!
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