Seguimos avanzando con el tema 9, hoy en las páginas 174-175. Pon en el cuaderno el título "Unidades de medida de masa".
Leer con atención la información de la página 174. Recordar que van de 10 en 10, a excepción al pasar de kilogramo a tonelada que se multiplica o divide por 1000.
Ahora mirar este sencillo vídeo:
Ahora hacer las actividades 11, 13, 14 y 17 en el cuaderno de las páginas 174-175. En el problema de la actividad 17, recordar copiar el enunciado y poner datos, operaciones y solución.
Lengua
Hoy vamos a repasar de forma lúdica los contenidos explicados sobre la oración. Os dejo varios enlaces para que os pongáis a prueba. ¡Ánimo!
Lectura Comprensiva
Lectura Comprensiva para reflexionar: "Gestión del tiempo". Leer despacio y atentamente. Después, contestar a las preguntas.
Valores
Vamos a continuar trabajando la asertividad a partir de este texto del libro de valores.
No te limites a dar respuestas cortas, explica tus razonamientos.
¡Ánimo a tod@s!
LUNES 6 DE ABRIL DEBERES 5º
Matemáticas
Avanzamos en el tema. Ir a la página 162. Poner en el cuaderno la fecha y el título del apartado "Posición en el plano". Leer despacio el cuadro azul y el apartado Comprendemos.
Ahora ver este vídeo:
Después realizar las actividades 2, 3 (solo dibujar la figura y escribir las coordenadas), 4 y 6 de las páginas 162-163.
Lengua
Hoy continuaremos con algo que ya hemos visto y venimos haciendo a lo largo del curso en todas las unidades. Ir a la página 205. Poner fecha y título "El resumen". En ella, nos dice los pasos para realizar un resumen: leer despacio varias veces el texto, elegir las ideas más importantes que nos dice el texto (en cada párrafo hay una), hacer un esquema solo con estas ideas y por último escribir con tus palabras estas ideas de forma breve.
Vamos a ver este vídeo, que nos añade algo más de información que el libro.
Ahora realizar las actividades 2, 4, 5 y 6 de las páginas 205-206.
¡Mucho ánimo!
viernes, 3 de abril de 2020
VIERNES 3 DE ABRIL DEBERES 6º
Lengua
Vamos a seguir con la continuación de ayer. Para ello ve a las páginas 206-207 que nos hablan del predicado y el atributo. El predicado es lo que se dice del sujeto. El núcleo del predicado siempre es un verbo en forma personal. Las oraciones con verbo copulativo (ser, estar y parecer) pueden complementarse con un atributo (para identificarlo se puede sustituir por el pronombre lo). LEER LOS RECUADROS ROSAS DE LA PÁGINA 206.
Para comprenderlo mejor vamos a ver estos vídeos:
El predicado.
El atributo (en el vídeo cuando habla de sintagma es lo mismo que decir palabra o grupo de palabras).
Después de ver estos vídeos que refuerzan la explicación del libro, poner la fecha y hacer en el cuaderno las actividades 8, 10 y 12.
Por último fijándote en los pasos para analizar una oración del taller de gramática de la página 207 (ejercicio 13), copia en tu cuaderno estas oraciones y señala de distintos colores en cada una el sujeto, el predicado, el núcleo del sujeto, el núcleo del predicado y el atributo si es un verbo copulativo.
Juan estaba muy enfadado.
El libro resultó interesante.
La leyenda era cierta.
Matemáticas Observa la imagen de las páginas 170-171. Después lee el texto de la página 171.
A continuación, ve a las páginas 172-173. En ella estudiaremos "Unidades de medida de longitud". En primer lugar, vamos a ver este vídeo que nos explica el contenido de hoy.
Ahora poner fecha y el título del apartado en el cuaderno. Copiar la tabla de las unidades de medida de longitud de la página 172 (recuadro azul).
Por último, realizar en el cuaderno las actividades 3, 4, 5, 6 y 8 de las páginas 172-173. Para hacer la actividad 8, fijaos bien en el apartado ¿Sabías que...? del margen derecho de la página 173.
Plástica(Esta tarea es para dos clases, la de hoy viernes 03/04 y el lunes 06/04).
Os proponemos la siguiente manualidad.
Ver este vídeo previamente para coger ideas de como crear vuestro Acuario en 3D.
Aunque os parezca una manualidad muy sencilla, podéis conseguir auténticos acuarios. Esperamos ver algunos muy originales, con barcos hundidos, buzos y algún cofre del tesoro.
Os dejamos un ejemplo muy sencillo, que seguro lo mejoráis muchísimo.
¡Ánimo a tod@s!
VIERNES 3 DE ABRIL DEBERES 5º
Matemáticas
Continuamos con el tema. Ayer vimos las partes de un ángulo. Hoy veremos cómo dibujar, medir y clasificar los ángulos. Para ello comienza LEYENDO EL APARTADO COMPRENDEMOS de las páginas 158 y 159.
Ahora ve este video sobre como medir ángulos con el transportador.
Dibuja en tu cuaderno los diferentes tipos de ángulos según su amplitud y según su posición con su nombre. Usa regla y transportador si lo tienes.
Si tienes transportador mide cada uno y pon los grados.
Después realiza las actividades 2, 4 y 6 de la página 159.
Lengua
Hoy continuaremos lo explicado ayer. Ir a las páginas 210 y 211 tituladas "La conjugación verbal". En ella nos explica como conjugar verbos en diferentes tiempos, modos y personas.
Vamos a ver este video. (ATENCIÓN: CUANDO PONE INFINITIVO ES INDICATIVO)
Ahora en el cuaderno de clase poner fecha y título (LA CONJUGACIÓN VERBAL). Y mirando el cuadro rosa de la página 210, realizar las actividades 9, 11 y 12 de las páginas 210-211.
jueves, 2 de abril de 2020
JUEVES 2 DE ABRIL DEBERES 5º
Matemáticas
Vamos a empezar con un nuevo tema, el tema 9. Como siempre, empieza haciendo una portada en el cuaderno poniendo el título “Rectas y ángulos” en el cuaderno y si quieres un dibujo. Y la fecha.
ATENCIÓN: PARA ESTE TEMA NECESITAS REGLA Y TRANSPORTADOR (siempre hay que usarlos para dibujar TODO).
Vete a las páginas 156 y 157.
Comenzaremos con este vídeo que nos diferencia entre recta, semirrecta y segmento.
Continuamos con tipos de rectas: paralelas, secantes y perpendiculares.
Finalizamos con las partes de un ángulo:
Ahora dibuja en tu cuaderno una recta, una semirrecta, un segmento, dos rectas paralelas, dos rectas secantes, dos rectas perpendiculares y las partes de un ángulo.
Después realiza las actividades 2 y 4 de la página 157.
Lengua
Hoy iremos a las páginas 208 y 209 para estudiar "Las formas verbales". En el tema anterior vimos el verbo (persona, tiempo y modo). En este tema nos toca dar las formas simples/compuestas y formas personales/no personales. LEER LOS RECUADROS ROSAS.
Aquí os dejo unos vídeos para entenderlo mejor.
Formas simples y compuestas.
Formas personales y no personales:
Ahora en el cuaderno de clase poner fecha y título (LAS FORMAS VERBALES). Y realizar las actividades 2, 5 y 6 de las páginas 208-209.
¡Ánimo campeonas!
JUEVES 2 DE ABRIL DEBERES 6º
Matemáticas
Vamos a empezar con un nuevo tema, el tema 9 "Medir longitudes, masas y capacidades".
Como siempre, comienza en el cuaderno poniendo el título (lo puedes acompañar de un dibujo alusivo al tema). Seguiremos como de normal trabajando en hojas o en folios si no tenéis.
Antes de entrar en contenido, repasemos a ver que recordáis sobre el tema de cursos anteriores. Para ello realizar estos ejercicios. Los podéis hacer sobre la ficha o en el cuaderno.
Lengua
Vamos a las páginas 204-205 que nos hablan de "La oración". En ellas diferenciaremos los tipos de enunciados y el sujeto (es la parte de la oración que indica quién realiza la acción del verbo o de quién se dice algo). Además nos dice que el sujeto es un grupo nominal (recordar quien podía formar el grupo nominal) y nos habla del sujeto elíptico u omitido. Para localizar el sujeto de una oración debemos cambiar el número (singular, plural) del verbo. LEER LOS CUADROS ROSAS.
Después ver estos vídeos que refuerzan la explicación del libro.
Enunciado y oración.
El sujeto.
Ahora poner la fecha y el título en el cuaderno (LA ORACIÓN) y hacer las actividades 1, 2, 3 y 6 de las páginas 204-205.
Sociales
Hoy iniciamos tema también en esta asignatura. Empezamos el tema 3 "Los inicios de la Edad Contemporánea". Como siempre título en el cuaderno.
A continuación observa la imagen de la página 56 y 57. Después lee el texto de la página 57 "Un siglo de revoluciones".
El texto describe la situación y las condiciones de esclavitud de los niños/as trabajadores del periodo de la Revolución Industrial. Afortunadamente el contexto social ha cambiado, porque existe un sistema legal que protege los derechos de las personas y de los niños de manera muy especial.
Ahora ve este vídeo para saber un poco más acerca de la Revolución Industrial.
Luego, responde en el cuaderno estas preguntas sobre el vídeo:
1.- ¿De qué año a que año tuvo lugar la revolución industrial?
2.- ¿Dónde se originó la revolución industrial?
3.- ¿En qué actividad estaban empleadas la mayoría de las personas hasta el siglo XVIII?
4.- ¿Cómo funcionaba la máquina de vapor que revolucionó la manera de producir en el siglo XVIII?
5.- ¿Qué medios de transporte se crearon a partir de la máquina de vapor?
6.- Explica con tus palabras la diferencia entre sociedad rural y sociedad urbana.
7.- ¿Quiénes eran los burgueses? ¿Y los urbanos?
8.- ¿Qué pasaba al principio? ¿Cómo eran las condiciones de trabajo?
9.- ¿Qué hicieron para mejorar las condiciones de trabajo?
10.- ¿Qué consiguieron? Enumera las cuatro mejoras principales que se citan en el vídeo.
¡Ánimo a tod@s!
miércoles, 1 de abril de 2020
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL DEBERES 5º
Lengua
Hoy comenzamos un nuevo tema, el tema 9 "Echar la vista atrás", página 198.
Vamos a trabajar con el cuaderno de clase como de normal, es decir, hojas cuadriculadas numeradas (fecha y página) o bien folios.
El título del Tema lo tendréis hecho chicas. Usar esa portada de tema y sino hacer una nueva.
Podéis volver a leer las páginas 200-201-202 para recordar la lectura.
Como las actividades de la lectura ya las hicimos, os dejo una nueva lectura relacionada con el tema titulada "Reconstrucción de un Neandertal.
Hacer las actividades de la 1 al 8 (las podéis hacer a mano en las hojas del cuaderno).
